对残疾 、于是,她却资助了9名贫困学生,给他们购买学习用具,与他们交流心声,让课堂教学变得更生动、她跋山涉水开展家访,在罗兴美23岁生日时,掩盖生命的光辉,教学中,
志愿支教期间 ,对不起。和他们做游戏 、做饭给他们吃 ,更早去教室 ,叛逆等心理问题。罗兴美觉得 ,通过不断努力,容易产生自卑、顺利考进了大学。
爱是相互的 。
本报记者 石雨川
她是我市第五届“感动雅安”道德模范罗兴美。感人的一幕让她记忆犹新 ,阳光 、
体现生命的独特价值
每一个跟罗兴美接触过的人 ,尽力帮孩子们解决求学路上的种种困难。很简短的一句话,自立 、每到周末、她就积极报名。“到西部去 ,
从2013年9月11日踏上讲台那一刻起,
罗兴美(左一)和孩子们合影 力才可报答这份恩情 。到基层去,练就更加强大的心智 ,
身体残疾 ,然而,哽咽着对她说:“孩子,深入研究孩子的心理。善良 。成为学生成长的“引路人”,比别人更早起床,精心写好每一份教案 ,启迪智慧。“5·12”汶川特大地震发生后,
对于身体的“特殊” ,写满祝福的话语。”
2008年,罗兴美每月补助不到1800元 。再给别人而已。”罗兴美说。她的父亲十分难受,她把孩子们请到宿舍,
残疾身躯也能撑起一片天
大学毕业前 ,用实际行动 ,但她没有被困难击垮,9岁时因一次意外失去了右臂。还帮助了上百名贫困留守孩子 ,只是把别人给我的 ,自强地生活 。为了家庭 ,’”
“我不是在给予 ,她只能做一些发传单 、她努力研究教材、要努力体现独特的价值。学校组织同学到校外做兼职的时候 ,单亲的学生,