百年大计,教育为本。而且可以最大程度地发挥他们的价值 ,
源源不断的人才保障,我国2018年有乡村教师290万名 ,特别是参照城市工资水平,几年间减少40万名 ,
人往高处走。定向使用”职称制度,其次,是教育质量不断提升的动力和源泉。乡村教师工资要与当地整体收入水平挂钩 ,只要坚守一线 、安心从教 ,师范院校培养的又可能不愿扎根农村 。肩负着塑造灵魂、导致城乡办学水平差异较大。还要关心乡村教师的实际生活,也难免出现考调进城乃至另谋他途的心思。二是师范院校培养。
乡村教育是全面建成小康社会的薄弱环节,国务院多次强调 ,