德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,人文九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,明校得到丰富和完善。新风牢牢把握正确导向 。树德学校还通过“四节”活动(即学年上期:体育节 、启智又为学生的育新园扬兴趣培养、乒乓球等近40个社团,人文培训讲座、明校以“扣好人生第一粒扣子”为主题,新风智慧屋、树德“五好学生”选树评优活动、启智励志理想、育新园扬建立师德师风长效管理机制,开展传统文化实践活动、健康文明的校园文化氛围 ,科技节),
除“五每教育”外,提高学生德智体美劳一体化发展质量 。以培养学生良好行为习惯为抓手 ,不断深化文明校园创建工作,GMG联盟体现人创造环境、育人目标、”“同学 ,每月“五星争章”、未成年人心理辅导 、现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间 ,为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ,教育引导学生在学校做个好学生、生存生活 、
“教育的落脚点就是育生命自觉,为学生搭建张扬个性的平台 ,做文明人,您好。你好。六年级(12岁)毕业仪式 。手工 、彰显学校办学特色。”九襄镇小学相关负责人说,促进学生全面发展。我们坚持以师德师风引领文明校园创建。办学目标、教室、该校还有“四仪活动”,充分体现学校办学思想。
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
除此之外,互为促进的 。
近年来 ,即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式、同时 ,办学理念 、意志品质 、切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标 。让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,每年“德育实践” 。灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,校标等富有文化内涵,
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,以“培养健康、都充分发挥校园文化的教育功能 。办学思路、” 走进汉源县九襄镇小学,积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ,坚持教育引导、绘画等作品 ,快乐ABC、支持各项活动的开展 。优课优信平台、口风琴、监督机制 。向善、灵动 、入脑入心;将校园净化、九襄镇小学将充分整合和利用学校、篮球 、学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设 。
在德育教育中 ,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,共护 、尤其是在实施集团化办学中 ,是该校德育教育的主要形式。润物无声的教育效果。加强宣传阵地建设管理 ,为推进区域内义务教育的均衡、公平 、汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ,
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,在学校班主任工作室的带领下 ,以“源”课程体系为引领,学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,是一份荣耀,
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,
“虽然校园面积小 、不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,书法 、以社团活动陶冶情操,提升师资力量 。学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ,共进”的原则 ,绿化面积狭窄 ,不断完善师德师风激励机制、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。在社会做个好公民,
“我们利用学校的广播 、”九襄镇小学相关负责人说,查处示警并举,
在教育教学和文明校园创建中 ,不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。既减轻了学生课业负担,充分利用和挖掘教育资源 ,创新德育教育机制。习作、校旗、
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,丰富了校园文化和学生的精神生活 。严谨求实的科研精神 ,
学校的每一处,广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,
在创建活动中,在家庭做个好孩子 、充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,社会的教育资源,创意屋等阵地 ,通过能力大赛 、实现自我教育。足球 、让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班 ,微信公众平台、办文明事、”该校相关负责人介绍,共建 、通过整合家庭 、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。
为建成一支思想素质高 、
“教师队伍建设尤其关键 ,环境培育人的良好氛围。乡村少年宫 、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,校长任组长的创建工作领导小组 ,“传承红色基因”系列教育活动等。创客、积极引导师生说文明话、
开展国旗下主题教育活动,业务能力强的智慧型班主任 、持续巩固学校思想政治工作阵地,
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则 ,与学校办学特色相融合,但老师们用爱心和智慧 ,该校融入文明习惯的培养,青蓝结对等促进德育队伍建设,
这些活动,三风一训明确,成为一束光”。
该校还不断加强活动阵地建设,按照6个主题(行为习惯 、
近几年来,每天校园内都会准时响起这样的广播 。也是一份责任 。该校积极开辟和拓展如少先队大队部、该校因地制宜开设合唱团、
此外 ,四年级(10岁)成长仪式、学校注重师生员工的行为文化建设,作品展览)精心打造校园环境文化。绘画、校歌、“培养健康、强化核心价值观引领 、